
Circa dieci anni fa, mentre frequentavo il quarto anno delle Scuole Superiori all’ ITIS Cobianchi di Verbania, ho avuto la possibilità di partecipare ai primi esperimenti dell’uso della Peer Education in ambito educativo.
Il progetto di allora era basato sulla necessità di informare e discutere sul tema dell’ AIDS e della malattie a trasmissione sessuale (MTS).
Il tutto è stato organizzato dalla scuola stessa e l’associazione “Contorno Viola” che si occupava della problematica presa in esame.
Eravamo un piccolo gruppo di studenti del quarto e quinto anno, siamo stati formati in maniera attiva su come si conduce un gruppo e come si può parlare di un argomento in modo strutturato ma in condizioni comunque meno formali rispetto al rapporto Adulto – Adolescente.
Abbiamo imparato l’uso del Brainstorming, dei giochi di ruolo, e di come esporre argomenti particolari senza trovarci a fare una [… continua]
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