Psicologia

“La famiglia immigrata: modelli familiari a confronto” – Due giorni di incontri con mediatori culturali provenienti da sedici paesi del mondo.

17 -18 maggio 2008, Istituto A.T. Beck, via Gioberti, 54- Roma, Master in Etnopsichiatria e Psicologia Transculturale.

In occasione della week-end formativo “La famiglia immigrata: modelli familiari a confronto” del Master in Etnopsichiatria e Psicologia Transculturale dell’ Istituto A.T. Beck, mediatori culturali provenienti da diversi paesi dell’ est europeo, Asia, Africa, America del Sud e esponenti del mondo Rom terranno lezioni aventi come oggetto la struttura familiare nelle loro comunità di appartenenza e i processi trasformativi che la attraversano nel corso del processo migratorio e dell’integrazione nella realtà italiana.

Relatori:

17 maggio - h.9.00-18.oo

Est Europa e Asia

Moderatore: dr. Paolo Cianconi

Silvana Gorgevic - mediatrice culturale Rom

Nely Zenarosa Tang – Filippine

Mari Boteju – Sri Lanka

Cina

Bangladesh

Artur Bardhi - Albania

Cristina Imbucatura – Romania

Masomhe Zamyndoost - Iran

18 maggio - h.9.00-18.oo

Africa e Americhe

Moderatore: dr. Paolo Cianconi

Saliha Belloumi - Algeria

Camara [… continua]

La scuola del nuovo Ministro Gelmini prevede maggior potere ai presidi e più valore al merito; il Ministro intende puntare infatti sulla valorizzazione del merito nel sistema scolastico e universitario.

Oltre alla valorizzazione del merito, sia per studenti che per docenti, viene promossa la piena applicazione del principio di autonomia scolastica, attraverso il rafforzamento dei poteri organizzativi e disciplinari dei dirigenti scolastici con compiti di gestione amministrativa e di reclutamento del corpo docente.

Questa autonomia scolastica verrebbe attuata attraverso la promozione di una piena concorrenza tra le istituzioni scolastiche, mediante l’adozione di meccanismi di ripartizione delle risorse pubbliche in proporzione ai risultati formativi (rilevati da un organismo terzo che pubblicherà annualmente una classifica regionale delle istituzioni scolastiche fondata su parametri trasparenti e verificabili) e attraverso il riconoscimento alle famiglie di voucher formativi da spendere nelle scuole pubbliche o private.

Grande novità la cancellazione del sistema dei debiti formativi [… continua]