Psicologia

Donne in Arte raccontate  da donne

6° ciclo di incontri e percorsi di lettura di autrici contemporanee

settembre - novembre 2007

GIOVEDÌ 20 SETTEMBRE 2007

ARCHITETTURA

Zaha Hadid

raccontata da Margherita Guccione

a cura di Daniela Verdi

GIOVEDì 11 ottobre 2007

PITTURA

Artemisia Gentileschi

raccontata da Alexandra Lapierre

a cura di Maria Vittoria Rozza

GIOVEDì 25 ottobre 2007

CINEMA

Marilyn Monroe

raccontata da Giuliana Muscio

a cura di Maria D’Angelo

giovedì 22 novembre 2007

POESIA

Ana Blandiana

raccontata da Biancamaria Frabotta

a cura di Dana Stirlea

introduce Danila Baldo – presidente D&D

presenta Enrica Abbiati – referente gruppo letterario

Gli incontri si terranno presso il castello di s. Angelo lODIGIANO

(o altra sede da definirsi) alle ore 21.00

La partecipazione ai singoli incontri è gratuita e aperta a tutti e tutte

Associazione culturale Donne & Donne       
Sede legale: Ristorante San Rocco , Via Cavour, 19 - S. Angelo Lod. (LO)

                                                                                 
Sede operativa: Via Don Gnocchi, 28 - S. Angelo Lod. (LO)

                                                
347.7597538  -  info@donneedonne.it  -  www.donneedonne.it

La scuola è iniziata da poco e le preoccupazioni del precedente anno scolastico sono vivissime nelle scuole italiane.
Mi riferisco alle problematiche di gestione scolastica, al bullismo, alla dispersione, solo per citarne alcune.

Come si posso prevenire, da subito, queste difficoltà che interessano le agenzie educative ed i ragazzi?

In primis si tratta di migliorare l’ambiente di studio e lavoro, cioè spazi attrezzati e più sicuri, migliore disposizione logistica all’interno delle aule, strumenti tecnologici.

Diventa poi indispensabile perlustrare i luoghi a rischio, incrementando la vigilanza e la presenza dell’adulto, soprattutto nei momenti liberi, e negli spazi più nascosti ed isolati.

Monitorare le dinamiche in aula, prestando attenzione sia a chi è spesso coinvolto in situazioni di bullismo, sia a chi tende all’isolamento, promuovendo una didattica cooperativa, lavori di gruppo, ed altre attività che consentano una migliore integrazione e conoscenza all’interno del gruppo classe.

Utilizzare il dialogo ed il confronto come importante [… continua]