Il disadattamento scolastico
Nell’ambito scolastico, i bambini, talora, sciorinano disparate incognite psicopedagogiche che, se non celermente fronteggiate, possono impiantare il prologo, per adiacenti forme di disadattamento scolastico e/o di mortalità scolastica.
I bambini che esibiscono un mancato inserimento nella scuola, eclissano vissuti emozionali, affettivi e relazionali che producono, col tempo, una condizione di svantaggio.
Per siffatta causa, tali bambini sono designati, talora,quali bambini inferiori, anche dal punto di vista cognitivo.
Lo condizione sociale di svantaggio, cui essi rinvengono, non sempre è legata ad un disturbo fisico e /o psichico, validamente diagnosticato dagli operatori sanitari,essa potrebbe trarre origine, altresì, da occasioni di mancanza economica, affettiva, culturale e sociale.
Solitamente, questa collocazione, poco vantaggiosa,restituisce al soggetto una posizione gregaria e subalterna, anche nei confronti del gruppo classe. Purtroppo, prima delle recenti riorganizzazioni ministeriali in materia di istruzione,vi erano i Programmi dell’85, i quali affidavano un esiguo riguardo al disadattamento [… continua]
